Ga vooral GEEN gamedesign studeren!
Het nieuwe schooljaar is begonnen. En voor wie nog twijfelt over een opleiding en twijfelt over een gameopleiding. Denk goed na!
De afgelopen 3 jaar zijn de gameopleidingen in Nederland als paddestoelen uit de grond geschoten. Was eerst alleen de HKU er met een opleiding voor gamedesign, tegenwoordig kan je bij elke HBO en zelfs bij veel MBO’s gamedesign studeren. Op www.gamesmaken.startpagina.nl heb ik een lijstje van opleidingen gezet, maar als je even verder zoekt er zijn er nog meer. Dat er zoveel opleidingen opeens starten geeft wel te denken, alleen al het vinden van genoeg deskundige docenten is eigenlijk niet mogelijk in zo’n korte tijd. Maar goed, een hbo is tegenwoordig een bedrijf en als de markt (en de overheid) er om vraagt, dan draaien ze.
Wat leer je op zo’n gamedesign opleiding? Eigenlijk zijn er twee smaken opleidingen gamedesign en games programmeren. De meeste (meer dan 95%) van die opleidingen gaan over design. Omdat je op de meeste opleidingen geen toelating hoeft te doen en omdat de HBO’s vooral veel studenten moeten afleveren (anders krijgen ze geen geld van de overheid) is het niveau laag. Kwaliteit telt niet, als je maar diploma’s print. Je leert studenten een beetje photoshop, een beetje 3d, een beetje flash en een beetje gameplay. Dit geldt overigens niet voor de HKU waar studenten toelating moeten doen en het niveau veel hoger ligt.
Dan moet je je afvragen of de markt wel zoveel algemeen opgeleide mensen die ‘iets’ met gamedesign doen wel nodig heeft. Voor een game is de verhouding gameontwerpers staat tot gameprogrammeurs ongeveer 1 staat tot 5-100 (afhankelijk of het een simpele game is of een grote PC game). Dus er is maar plek voor 1 gameontwerper en voor 5 tot 100 programmeurs per game! Goede 3d designers is wel vraag naar, maar dan vraag ik me af of je op de huidige opleidingen in Nederland wel echt goed 3d design leert (retorische vraag). 3D is echt een specialistisch vak en jaren aan je portfolio bouwen. Meer iets voor de kunstacademies dan voor algemene brede hbo opleidingen zonder talent controle aan de poort. En vergeet niet dat het meeste animatie werk allemaal in Azië gedaan wordt (tenzij je ook voor een paar dollar per dag wilt werken…)
In de laatste stuiptrekkingen van een opgeblazen economie waarin we nu leven is er nog veel werk voor iedereen die ‘iets’ wil in de gamebranche. Dat gaat binnen een paar jaar veranderen. Dan is er alleen nog plaats voor de allerbesten en de meest gemotiveerden. Mensen die echt iets kunnen. Het zou toch zuur zijn als je nu aan een gamedesign opleiding begint om er dan over 4 jaar achter te komen dat je alleen ergens html pagina’s kunt gaan editten als werk (als je geluk hebt).
De gameindustrie zit te springen om mensen, maar niet om mensen die brede algemene opleidingen gedaan hebben van laag niveau. Als je het echt wilt gaan maken in de gameindustrie kun je beter wiskunde gaan studeren, of echt programmeren, of natuurkunde of kunstmatige intelligentie en als je goed bent in grafisch design: maak een portfolio en ga naar een kunstacademie!
Als je denkt dat ik een ouwe zeur ben, kijk dan maar eens hier en hier. Dan zie je dezelfde mening. Ik heb je gewaarschuwd!
ok, ik heb wel een redelijk positieve blik op de HKU opleidingen, zeker in vergelijking tot andere opleidingen “iets met games/nieuwe media”.
Wel mis ik de wiskunde in de opleidingen daar.
maar ik ben wel benieuwd wat er dan volgens jou mist aan zo’n opleiding en hoe de ‘ideale’ gameopleiding er uit moet zien.
Ik ben ook wel benieuwd naar jou ideaal-beeld.
Ok een poging de ‘ideale’ gamedesign opleiding te beschrijven in een paar zinnen:
- leren programmeren in actionscript/javascript evt pyhon/lua zodat je in gameengines aan de slag kunt en C++
- een beetje aanpalende vakgebieden leren: animatie, graphics, 3d modellen
- het gamebouw proces leren (projectmanagement, groepswerk, ed)
- (interactive) storytelling (want dat is de toekomst van gaming)
- interaction design en psychologie
en de rest: wiskunde! (minstens 50%). Weet je waarom? Omdat je als gamedesigner (ik heb het niet over gameart of over gameprogrammeren) de spelregels van een spel gaat bedenken en ontwerpen. Die spelregels moeten ‘werken’ op een computer en de taal van een computer is wiskunde. Een gamedesigner moet zijn idee kunnen vertalen naar wiskundige regels
Denk maar terug aan de grote hits uit het verleden: in elke game zit een hoop wiskunde. Als je een game had willen maken als Simcity moet je dynamische processen kunnen programmeren. Wil je een resource management games (Starcraft, Warcraft, Command and Conquerer, etc.) maken dan moet je operations research (lineair programmeren) beheersen en matrixrekenen. Had je een Arcade game of 2d flash game willen ontwerpen dan moet je meetkunde (sinussen en cosinussen, de stelling van Pythagoras, etc.) tot in detail beheersen. WIl je een pokergame of andere kaartgame maken dan moet je kansrekenen beheersen (eigenlijk komt dat terug in bijna elke game). Wil je een 3d shooter ontwerpen dan moet je matrixrekenen en physica beheersen. Wil je een game maken met betere AI (en dat gaat het steeds meer worden) dan moet je heel goed zijn in statistiek. Voor veel simulaties moet je wachtrijtheorie beheersen of dynamische processen.
Ik werk zelf vooral in de serious games markt. Daar zijn veel (succesvolle) gamebedrijven die hun roots hebben in de HKU. Tot voor kort maakten zij vooral advergames voor serieuze onderwerpen. Zeg maar een leuk spelletje om een museum te promoten of iets als ‘gezond eten’ of ‘recycling’ te promoten. Niets mis mee, maar de vraag die nu aan het ontstaan is vanuit de markt gaat verder dan ‘promogames’. Veelal wordt er gevraagd naar simulatiegames en games met meer intelligentie. En dat ligt lastig bij die ex-HKU-ers want ze kunnen die processen niet modelleren in wiskundige termen, dus kan het ook niet geprogrammeerd worden.
Uiteraard kunnen we blijven werken met de gamekits die er zijn met ingebouwde libraries (Torque, Unreal engine, Unity, etc.) maar daarin kan je niet echt vernieuwende games ontwerpen, omdat je moet werken binnen de kaders van zo’n engine. Dus, als Nederland echt gidsland wil zijn op gebied van Serious Games, wat sommigen roepen, dan moet er een generatie gamedesigners (en interactive storytellers) komen die goed geschoold zijn in de wiskunde. Voor ‘fungames’ hetzelfde verhaal.
Hallo Wouter
Erg interessante artikel en ik ben het volkomen met je eens over sommige uitspraken. Ik ben net afgestudeerd van het MBO bij de opleiding Media Vormgeving ik ben hiervoor op Ondernemer Manger afgestudeerd ook op het MBO.
Na mijn eerste diploma mekte ik dat handel niet mijn ding is en dat ik snel iets nieuws moest vinden. Ik vond creatieve productie altijd al leuk en ben daarom Media vormgeving gaan doen. Ik merkte zelf dat MBO niet om kwaliteit gaat maar kwantiteit, niet wat je kan maar hoeveel je gemaakt heb. In het 2 jaar ben ik gaan specialiseren in 3D en ben nog steeds hard aan het werk om beter erin te worden. Ik weet voor me zelf dat ik er nog niet ben en dat ik nog veel moet leren. en ik weet van me zelf dat mijn niveau van 3D beter is dan de meeste HBO studenten dat ik er nog niet ben.
Mijn probleem en punt is, dat het niet om de opleiding gaat maar om wat je kan en hoe graag je het wilt. Ik ken heel veel HBO die mij vragen of ik hun kan helpen al hoe wel ik weet dat ik nog niet erg goed ben, zien zij mij als een pro. Dit versterkt weer jou punt dat Game design opleidingen “Bagger” zijn.
Ik zelf ga naar de NHL en ga me focussen op 3D en Gamedesign(omdat ik dan aan gamedesign projecten kan werken) omdat ik dan contacten kan maken en mijn mogelijkheid krijgen om mijn vaardigheden te verbeteren.
Wat ik duidelijk wil maken is dat het niet om de papieren gaat maar om wat je kan.
PS, zou jij misschien naar mijn werk willen kijken, en misschien wat tips geven. (www.faridsalah.nl)
Alvast bedank
Farid
Hoi Farid,
Jij hebt de juiste mentaliteit! Ik ben zelf heel slecht in grafisch design, dus ik vindt iets er al snel mooi uitzien (maar dan zegt mijn vriendin dat de kleuren vloeken oid). Ik zou je portfolio gelijk zichtbaar maken op de ‘home’ pagina, ik vind het er verder goed uitzien. Misschien huur ik je nog wel eens een keert je in.
Succes,
Wouter
Eigenlijk is dit het het verhaal hoe ik de opleiding CMD aan het NHL heb ervaren de afgelopen vier jaar, ik heb van alles wat geleerd.
Uiteindelijk heb ik me na mijn afstuderen (afgestudeerd op gamedesign, game documenten en gameplay) me pas kunnen focussen op 3d design en games. Aangezien in mijn studie daar totaal geen ruimte voor werd gelaten, je moest van alles wat mee nemen. Het NHL heeft een slecht competentie profiel, zelfs als je al precies weet welke kant je op wil.
Heb ik dan niets geleerd tijdens mijn studie? jawel, ik weet zeer veel van game-play, verhalen schrijven voor games en het uitzoeken waar de doelgroep naar op zoek is in een game.
groeten,
Martin
portfolio: tinyurl.com/martinportfolio
Beste Wouter,
Ik zit momenteel in 6V en denk er over om een game studie te gaan doen. Mijn interesse gaat vooral uit naar het programmeren zelf, waar ik dus ook graag een studie over wil gaan doen. Heb jij nog tips over welke studie of studies daar het meest geschikt voor is/zijn? Want zoals ik het nu begrijp focussen de huidige game studies zich vooral op design.
Ook heb ik even die boekenlijst doorgekeken, en kwam op het volgende boek: “ActionScript 3.0 Game Programming University”. Toen ik op de pagina van Amazon een paar recensies las bleek dat het niet echt geschikt bevonden werd voor mensen zonder actionscript 2.0 ervaring, wat ik dus niet heb.
Als jij dit boek aanraadt voor de minder ervaren programmeur om actionscript te leren, dan zal ik het wel kopen, maar ik wil natuurlijk geen geld verspillen.
Weet je trouwens ook nog een goed boek om c++ mee te leren, nadat ik dat actionscript onder de knie heb?
alvast bedankt,
Chris.
Kijk eens naar dit boekje: http://www.gamescool.be/gamelog/2010/06/11/gratis-online-game-programmeer-cursus/
is weliswaar geen actionscript, maar python. Ook goed om mee te beginnen. Python wordt veel gebruikt in gameengines als scripttaal.