Games en Serious Games

Naast de cursus die meer gericht is op VO (en eventueel hoger onderwijs), is er nu ook een cursus voor het PO. Zie verder hier.

PieSupply is klaar. De game die ik mocht ontwerpen voor Ranj en Berenschot. Ik ben er erg trots op!

Pie Supply from Ranj Serious Games on Vimeo.

In de game moet je een appeltaart fabriek runnen, dat wil zeggen de inkoop regelen. Je kan dat doen door je leveranciers zoveel mogelijk af te knijpen, maar een verstandig inkoopmanager weet wel beter. Als je gaat samenwerken met je leveranciers win je op de langere termijn. Door deze game (simulatie) te spelen ga je dat inzien.

De komende maanden ga ik een project opstarten met een aantal scholen. Het doel van dit project is om online taal- en reken middelen te bundelen en/of ontwikkelen zodat er interessant lesmateriaal vrijkomt voor leerlingen (al dan niet met taal- en rekenachterstand). Kenmerken en doelstellingen van het project zijn:

• in een ELO (elektronische leeromgeving)
• iedere leerling werkt op eigen niveau (dus met toetsing en voortgangscontrole)
• gebruik maken van de aantrekkelijkheid van nieuwe media en games
• doorlopende leerlijn
• met, met minimale, en zonder begeleiding te volgen door de leerling (dus ook inzetbaar tijdens ‘uitvaluren’)
• verschillende soorten oefeningen (van drillen tot kunstzinnig en creatief)
• gebouwd met input van de deskundigheid van leraren
• voor (tegen) taal- en rekenachterstand
• ontwikkeld materiaal wordt open source vrijgegeven

Leven het spel is een spel voor ongeveer 30 spelers wat gespeeld wordt op een locatie. Doel van het spel is om zo lang mogelijk in leven te blijven door het maken van de juiste keuzes. Is gezondheid belangrijker of gaat het om rijkdom, wie kies je als vrienden. Investeer je in kennis of in macht? Iedere speler heeft een score die wordt bijgehouden op zijn eigen shirt. Je moet strategisch handelen want als je hoop of je kracht 0 is geworden, sterf je en is voor jou het spel afgelopen.

De virtuele stad waar het spel zich afspeelt zie je in onderstaande video:

Voor meer informatie over het spel neem contact met me op of of met Hans Venhuizen.

Voor een project op gebied van gaming en elearning dat de komende maanden gaat lopen zoek ik een stagiair. Ben jij een MBO of HBO student die het volgende kan:

- grafisch design, inclusief logo en karakter ontwerp
- websites bouwen
- flash (bij voorkeur inclusief actionscript)
- PHP is een pre
- Zelfstandig kunnen werken is een MUST
- Gamemaker kennen en kunnen is een pre maar geen must
- Werken met video en audio is een pre

Startdatum: zo snel mogelijk, liefst ook in de zomervakantie (maar je mag natuurlijk gerust wel zelf op vakantie, als je maar niet de hele zomer weg bent).  Duur: minimaal 3 maanden.

Stuur me een email als je interesse hebt. Mijn email kun je vinden op www.wouterbaars.net -> contact (linksboven) of via het contactformulier.

LEVEN, het spel wordt ontwikkeld door Hans Venhuizen in samenwerking met Wouter Baars en wordt voor de eerste keer gespeeld op zondag 17 mei 2009. Deze oeruitvoering vindt plaats in het kader van de tentoonstelling ‘Ruhezeit abgelaufen’ die door Hans van Houwelingen werd samengesteld in Fort Vijfhuizen in de Haarlemmermeer.

LEVEN, het spel wordt gespeeld met 40 deelnemers die intensief worden geconfronteerd met de grillen van het lot én de invloed die afkomst, karakter en toeval daarop hebben. Maar in LEVEN, het spel is men niet overgeleverd aan zijn lot. Door KRACHT en HOOP op te bouwen, en vooral door slimme VRIENDSCHAPPEN te sluiten, worden je overlevingskansen aanmerkelijk vergroot, en kunnen deelnemers wel 140 jaar oud worden.

Speel mee op 17 mei in fort vijfhuizen in de Haarlemmermeer.

Noteer alvast in je agenda: 18 december in de collegezaal van de HKU vanaf 10:00 uur Presentaties van de klimaatgames door de studenten van de HKU. 

Maar liefst 9 groepen studenten aan de HKU gamedesign zullen hun milieugames laten zien waar ze de afgelopen maanden aan gewerkt hebben. Ik mag natuurlijk nog niets verklappen maar er zullen verrassende concepten tussen zitten, zeker bruikbaar in milieucommunicatie of energie onderwijs. 

Kom zeker kijken. Het adres:

Faculteit Kunst, Media & Technologie
Collegezaal 
Oude Amersfoortseweg 131
1212 AA Hilversum

18 december 10:00 uur.

P.S. Een van de bijproducten van het klimaatgames project is een overview van milieugames die door anderen al gemaakt zijn en een overzicht van interactieve producten/websites tegen klimaatverandering.

Vrijdag aanstaande kan je met mij chatten over gamedesign, gamemaker, educatieve games maken en aanverwante zaken. wedstrijdenchat@hotmail.com is de tijdelijke MSN account die ik daarvoor gebruik. De hele chatsessie is georganiseerd door Kennisnet. Vorig jaar mocht ik bij hen in de jury zitten van de game-bouw-wedstrijd ‘make-a-game’. Dus, als je dit jaar weer wilt meedoen, hoor me uit! (Nota Bene: er is een kleine kans dat ik dit jaar weer in de jury zit)

Vrijdag25 januari 2008 om 14:00 uur op MSN (wedstrijdenchat@hotmail.com)

Ik spreek je dan!

Een kort berichtje dit keer. Komende maanden zijn er weer lessen in Games maken (“Game creation”) bij de Mediafabriek . De lessen zijn op 6 dinsdag avonden, beginnend op 11 september aanstaande.

Dit jaar is er ook voor het eerst een vervolgcursus, die je na de cursus Game creation maar ook los kunt doen over Game Design. Zie hieronder het hele bericht:

Vanaf dinsdagavond 30 oktober organiseert de Mediafabriek in de Centrale Bibliotheek van Den Haag iedere week, tot 4 december, de cursus Games ontwerpen. In de cursus staat conceptontwikkeling van games centraal.
Anouk Helder (docent aan de faculteit Kunst, Media en Technologie aan de Hogeschool voor de Kunsten Utrecht) geeft de cursus.

Een goede game staat of valt met twee begrippen, the Feel (het gevoel, de sfeer) en the Flow (de rode draad en het ritme) van de game. Om ervoor te zorgen dat de speler in de juiste stemming komt en blijft, is het belangrijk dat de maker tijdens het ontwikkelen van een game anticipeert op wat de gebruiker met die game gaat doen. Om de flow te behouden, moeten alle mogelijke stappen die een speler kan doen in de game van tevoren uitgestippeld zijn. Voor de juiste feel onderzoekt de ontwikkelaar welke ervaringen en emoties nodig zijn en uit welke elementen die bestaan.

In 6 lessen onderzoeken en oefenen we hoe je tot een eigenzinnig concept voor een game komt, waarbij we ons focussen op de feel en de flow in een interactieve scène. Bovendien testen we dit concept aan de hand van een interactiemoment.

Les 1 – Moodboard
Hoe doe je inspiratie op, waar vind je die en hoe verwerk je het gevonden materiaal tot een prikkelend overzicht? Het resultaat van deze les is een moodboard.

Les 2 – Thema
Analyse van de bruikbare elementen uit het onderzoek, leidend tot een thema, een uitgangspunt en een aantal vertaalslagen.

Les 3 – Storyboard
Hoe plan je een verhaal en/of een ervaring?

Les 4 – Flowchart
Hoe plan je interactiemomenten in, hoe positioneer je de gebruiker ten opzichte van de content en hoe anticipeer je als maker op de mogelijke stappen die jouw gebruiker neemt?

Les 5 – Productie
Hoe vertaal je het concept naar een product? Welke technieken zijn nodig?

Les 6 – Presentatie en Evaluatie

Cursus Games ontwerpen.
Wekelijks op dinsdag
van 30 oktober t/m 4 december 2007
Tijd 19:30 – 22:30 uur
Centrale Bibliotheek Den Haag
Spui 68
Den Haag
Kosten: € 315,- per deelnemer, maximaal 12 deelnemers

Inschrijven kan via het inschrijfformulier op de website van Kunstgebouw of via www.mediafabriek.org

wouter baars images

In 2007 I wrote the handbook project management for DANS. This handbook was published under the creative commons licence, and is free for non commercial use. Now, translators of the University of Amsterdam have translated the handbook into the English language. You can find more information on the Dutch and English handbook on www.projectmanagement-training.net. Feel free to download the handbook, and off course expand the handbook with your own writing.

So, why is this message to be found on a blog on games and serious games? Well, the book was written originally for DANS, an organisation that is committed in preserving (digital) research data for many generations to come. In order to do so, DANS needs to create a lot of software of their own, especially databases. Sorry Microsoft but Access is very likely to be gone in 25 years, probably sooner

The handbook is about organising the creation of software. For those who know a little about it, the handbook explains about the waterfall method and iterative methods (Extreme Programming to be precise). Waterfall is great if you know all the specifications of a project in the beginning. If the project is more uncertain and more creative, iterative is the way to go.

If you are to develop a (serious) game, you will need to organise your game creation process as well. Unless if you think it is ok to go 100 % over time and budget off course. Those who ever have made a game can confirm that you need to do this in an iterative way. I believe that the Extreme Programming method is a good method for game creation. Read and decide for yourself…