Games en Serious Games

Deze tekst verscheen eerder op www.gamescool.nl/gamelog

Na amper twee jaar gedraaid te hebben met gamescool is het alweer tijd voor een grootschalige update! We vonden namelijk dat het beter kon, bovendien heeft Pauline Maas een nieuw boek geschreven gericht op het gamemaker voor het onderwijs, dat we ook willen gebruiken en was er een nieuwe versie van moodle die veel meer mogelijkheden heeft.

Wat waren de ‘bezwaren’ aan gamescool 1.o?

- de leerstijl was nog te veel kennis verwerven en te lineair
- een aantal docenten legde de elo weg en ging alleen uit het boek leren
- de oefeningen waren veel werk (kosten dus veel tijd) waarbij een deel van de tijd verloren werd met niet essentiële dingen
- het vraagt veel discipline van de deelnemers om gemotiveerd te blijven als je elkaar en de docent niet in het echt ziet (of althans maar 2x en de rest in je uppie achter de computer zit.

Wat hebben we anders gedaan in gamescool 2.0?

- We werken minder met tekst en met veel meer verschillende leerstijlen: samenwerken in workshops, samen online discussiëren over  de lesstof, werkstukken aan elkaar sturen ter beoordeling en inspiratie en niet uitsluitend aan de docent
- Verbeterde vormgeving met geheel eigen graphics en sounds
- Veel meer korte instructievideo’s die men kan bekijken om te helpen met problemen met de stof (leerstijl: kunst afkijken)
- Korte oefeningen die alleen over de essenties gaan ipv lange tutorials doorwerken
- Betere navigatie in de elo, waar men af kan wijken van het lineaire pad. (bv als men een onderdeel al beheerst) en de deelnemer goed overzicht heeft van waar hij is.
- Meer samenwerken: sociale leerstijl
- Meer leerstijl verkennen, waarbij deelnemers creatieve opdrachten krijgen

Je kan nog inschrijven voor de gamescool die eind oktober start.

http://video.foxnews.com/v/1141465232001/video-games-go-green/

Het mooiste van de video is nog het gezicht dat de ‘deskundige’ erbij trekt

zie ook: http://fateoftheworld.net/
en: http://www.mcvideogame.com/

en

Voor wie meer wel leren over gaming, games bouwen met jongeren en serious games: je kunt je weer inschrijven voor de volgende gamescool. Op 31 oktober 2011 starten we weer met een groep!

www.gamescool.nl

Voor wie bij mijn presentatie over “games en leren” was, hierbij de beloofde powerpoints (in PDF formaat). Ajb niet uitprinten, we hebben die bomen nodig (en de productie van papier is zeker niet milieubewust ook). Maar voor de verwijzingen en links hier de powerpoint.

Aanstaande woensdag is de uitreiking van de IPON 2011 award. Maar of we hem nu winnen of niet, ik ben al heel trots met de nominatie van gamescool.

spannend!

Met trots kan ik weer een game aankondigen die ik heb ontworpen: Planning – THE GAME. Afgelopen 2 jaar hebben we met een groep mensen gewerkt aan deze game waarin we proberen de waarde van objecten in de omgeving (natuur, gebouwen, kunsthistorische objecten, zakelijke dingen en bewoning) te leren aan VO leerlingen. Het is een mobile game en als gamedesigner heb ik geprobeerd om de obligate ‘zoektocht met een mobieltje’, wat je zo vaak in mobile ‘games’ tegenkomt, te vermijden en te vervangen door iets interessanters.

Hoe werkt het?

Ik ga hier niet alles uitleggen, dan kun je beter naar de site gaan, maar globaal gezien speel je een van de 5 belanghebbende groepen in de omgeving rond het kunstfort vijfhuizen: Boer, Natuur (ecologie), Cultuur, Zaken of bewoners.

Deze teams staan voor een bepaald belang in de omgeving: de natuur versus de snelweg of luchthaven, bewoners die er ook werken maar ook cultuur willen of boeren die vooral willen overleven. Soms zijn de belangen tegenstrijdig (ecologie versus Schiphol) soms vallen ze samen: bewoners die ook graag een cultureel aanbod willen of willen werken op de luchthaven.

De spelers moeten de omgeving leren kennen en de waarde leren inzien van de verschillende locaties. Dan volgt in een tweede ronde het echte spel: de strijd tussen de belangen! Hier kunnen de jongeren zelf het listige spel spelen dat Schiphol telkens weer speelt om het milieu aan zijn laars te lappen of  kunnen bewoners samen actievoeren met de eco- en cultuurteams. Maar lukt dat zonder steun van de boeren? De dingen die de spelers in de omgeving zagen, krijgen opeens een andere betekenis.

De Planning The game, Serious gaming voor het Voortgezet onderwijs . Meer informatie vindt u op http://www.deplanningthegame.nl. De Planning | The Game is een initiatief van het: Kunstfort bij Vijfhuizen, centrum voor actuele kunst | Fortwachter 1 |2141 EE | Vijfhuizen | 023-5589013

Een paar weken geleden was ik bij een bijeenkomst georganiseerd door de KNAW over serious games. Een van de sprekers was David Shaffer, die vertelde over hun projecten en onderzoek naar wat ze zelf “Epistemische Games” noemen. In zijn betoog was een stuk dat ik opmerkelijk vond: Bij een game die gespeeld werd met jongeren van een jaar of 15 oud moesten de jongeren met elkaar een virtuele stad runnen. In die stad is een groot probleem, namelijk afval (klinkt net echt, niet?). Er is te veel afval en de stortplaats  is vol.

Voorafgaand aan het spel werd de kennis van de spelers gemeten door interviews. De gemiddelde speler zou iets roepen als:

“ze moeten maar een nieuw gat zoeken om het afval in te gooien”.

Ik word altijd een beetje mismoedig als mensen de woorden “ze moeten” gebruiken. Wie zijn die “ze” dan? Kennelijk had de speler voor het spelen een wat simplistisch idee over een complex probleem als afval. Maar (en dit vond ik briljant) na het spelen zei die speler (onvertaald):

Okay, well, first of all, they should have not closed down the recycling plant. They could have cut other stuff, or they could’ve raised taxes to increase revenue….I think they should keep a recycling plant because they should be helping to reduce the amount of waste…They could export the trash, but then that would cost a lot more money too, and they’re making budget cuts….I’d say fundraising…You could rent the fairgrounds, charge for parking, and they can get a certain percentage from the fair people.

Allereerst zou je kunnen zeggen dat de speelster (het was een zij in dit geval) een enorme stap heeft gemaakt in haar taalniveau. Misschien werkt zo’n game wel beter voor taalontwikkeling dan het eindeloos drillen van taaloefeningetjes gemaakt in een programma als Hot Potatoe (zie ook mijn post over leerstijlen). Mooi meegenomen, maar daar ging het niet om in deze game. Waar het wel om gaat is dat we zien dat de speelster na het spelen van de game in staat is om op een hoger niveau te denken over een complex probleem als het afval in de stad.  Ze heeft over technologie, over economie over belangen van mensen en mogelijke oplossingsrichtingen. Ik wil niet zeggen dat ze ‘het goede antwoord weet’ maar er is veel meer nuance en diepgang in haar denken ontstaan.

Afval in Napoli. Bron: http://www.nowpublic.com/napoli_has_a_rubbish_collection_problem_

Games voor Henk en Ingrid
Het ging er de makers van de game niet om om stadsplanners, burgemeesters of directeuren van afvalbedrijven op te leiden. Wel om jongeren een beter denkkader en kennisniveau over een complex stedelijk probleem te geven. Deze aanpak zou wel eens de manier kunnen zijn om complexe problemen (waar ‘de’ oplossing niet voor bestaat) te bespreken met kiezers of belangengroepen.

Ik ken wel wat problemen waar meer diepgang en nuance bij gewenst is in de discussie en aanpak:
de fileproblemen in Nederland
het opraken van aardolie en aardgas (nog 20 jaar maar te gaan in NL!)
wat te doen met de woningmarkt, scheefwonen en villatax
hoe het zit met inflatie, geldcreatie en onze economie (zie bv deze uitleg)
innovatie en de staat van ons onderwijs
klimaatverandering en biodiversiteit
vergrijzing en pensioenen
enzovoort

Voor wie meer wil lezen over epistemische games: http://epistemicgames.org/ en het boek van  David Shaffer.

How Computer Games Help

Bericht:

Bent u als ontwikkelaar of als (potentiële) opdrachtgever geïnteresseerd in toegepaste/serious games?

Kom dan naar één van de kosteloze sessies van het Expertisecentrum Games en Game-Design tijdens Game in the City op vrijdag 19 november!

Op vrijdag 19 november organiseert het Expertisecentrum Games en Game-Design tijdens de workshopdag van het Game in the City congres in Amersfoort twee sessies: één voor opdrachtgevers, en één voor ontwikkelaars.

Bent u ontwikkelaar van toegepaste games, en wilt u in een open discussie met vakgenoten ingaan op obstakels en oplossingen in het ontwikkelproces? Kom dan vrijdag 19 november van 13.15-14.15u naar de paneldiscussie ‘Toegepaste Games: Trials en Tribulations’, die voor en met ontwikkelaars wordt georganiseerd. Doel van deze sessie, gemodereerd door de HKU vanuit het Expertisecentrum Games en Game-Design, is samen met ontwikkelaars sparren over toegepaste games. Samen met een panel van experts zoomen we in op een aantal pitfalls die in de ontwikkelpraktijk vaker voor lijken te komen. Waar lopen ontwikkelaars van toegepaste games tegenaan? Hoe zou je obstakels kunnen oplossen? Hoe pakken anderen dat aan?

Wilt u een game laten ontwikkelen, maar weet u niet goed waar te beginnen? Wilt u graag inzicht in de globale stappen van het ontwikkelproces, of heeft u juist een specifieke vraag waar u tegenaan loopt? Kom dan vrijdag 19 november van 14.15-15.15u naar de sessie ‘Toegepaste Games: Golden Rules voor (Potentiële) Opdrachtgevers’, die door het Expertisecentrum Games en Game-Design wordt georganiseerd. In deze workshop wordt uitgelegd waar u als opdrachtgever rekening mee moet houden bij het laten ontwikkelen van toegepaste games, en krijgt u een crash-course vraagarticulatie om uw wensen en verwachtingen in kaart te brengen. Deze sessie wordt geleid door TNO.

Beide sessies zijn kosteloos toegankelijk; het is niet noodzakelijk u apart in the schrijven via Game in the City. Het is echter wel noodzakelijk om u aan te melden bij Eva Nieuwdorp, projectleider voor de gaming sector bij TFI, via en AT taskforceinnovatie.nl.

Het project Expertisecentrum Games en Game-Design is een samenwerking tussen TFI, de Hogeschool voor de Kunsten Utrecht en TNO, en wordt via het Pieken in de Delta programma ondersteund door de gemeente Utrecht, de provincie Utrecht, de gemeente Amersfoort en het ministerie van Economische Zaken.

Mijn trouwe lezers weten dat het een van mijn interesses is: hoe kan je interactieve media (incl. games) inzetten om verandering in te zetten. Is dit medium een krachtige manier om hogere doelen te bereiken? Kan je mensen bewegen om gezonder te eten, socialer te zijn, minder energie te verspillen, jouw politieke programma te steunen, minder vlees te eten, enzovoort? Ik zie wel wat mogelijkheden, zie mijn gedachten hierover in deze eerder post.

Voor wie dit thema ook interessant vindt, de KNAW organiseert een (gratis) syposium over dit onderwerp:

Symposium ‘Game design voor maatschappelijke verandering’
21 oktober 2010
14.00 uur – 17.00 uur
Locatie: KNAW, Kloveniersburgwal 29, Amsterdam
inschrijven en info: http://www.knaw.nl/gaming

De kracht van de kudde

Een interessante ontwikkeling is het inzetten van sociale media voor het bereiken van verandering. Hoe vaak verzuchten mensen niet: “ik zou wel iets willen doen (voor dierenwelzijn, voor het milieu, biodiversiteit, of iets dergelijks) maar ik ben dan de enige. En als ik wat doe in mijn eentje dat heeft geen enkele zin, dus doe ik maar niets”. Het is zo dat als we bijvoorbeeld iets willen doen voor het milieu, dat het veel meer impact heeft als een grote groep een kleine stap maakt, dan dat een paar pioniers hele grote stappen maken. Liever 10.000 mensen die een spaarlamp indraaien, dan 10 mensen die zonnecellen plaatsen op hun dak. En daar blijken de sociale media
krachtig. Greenpeace kreeg Nestle door middel van tienduizenden emails zover om geen zaken meer te doen met een grote oerwoud vernietiger.
Dat is mooi, maar wat ik nog charmanter vind is het Treemagotchi initiatief.

Treemagotchi komt elke twee weken met een actie initiatief, waarbij de deelnemers (meer dan tienduizend al!) zelf een (kleine of grotere) actie doen om iets (kleins of groots) te veranderen waardoor het milieu gespaard wordt. Variërend van installeren van een inktbesparend font tot en met het overstappen naar een milieubewuste energieproducent of bank. Treemagotchi is eigenlijk een digitale boom planten (hierboven zie je mijn boom, die nog wat kaal is, geef ik direct toe) en elke keer als je een actie gedaan heb, wordt je boom wat voller. De onderliggende principes komen goed overeen met de meest recente kennis van motivatietechnieken, zoals het effect van een grote groep (kuddegedrag), het effect van een community en commitment en het delen van (nieuwe) waarden. Dat het helemaal niet hip is om auto te rijden bijvoorbeeld. In dat kader vind ik de vormgeving van Treemagotchi wat minder, het schurkt erg tegen de geitenwollensokken designs aan van organisaties als Milieudefensie en andere rudimenten uit de eerste groene golf. Het is juist de bedoeling dat de nieuwe generatie die het liefst rondloopt in een iApple design zich aangesproken voelt. Maar dit terzijde.

En nu?

Ik zou natuurlijk niet de idealist zijn die ik ben als ik niet zou besluiten met een tip die jij kan doen in 10 minuten, waardoor je een groot verschil maakt:

Wissel van bank. Er zijn twee banken die milieubewust acteren: Triodos en ASN. Overstappen gaat heel makkelijk, ik heb het gedaan, ook voor mijn zakelijke rekening en ik kan zeggen de overstapservice werkt erg goed. Het is de makkelijkste actie die je kunt doen en zonder verder enige moeite of aanpassing van levensstijl van jezelf bespaar je een enorme berg energie, milieu, dieren en mensenleed.En dan heb ik het nog niet gehad over die belachelijke salarissen en bonussen.

Reken maar dat het werkt! Ik heb een vriend die bij een grootbank werkt en daar maken ze zich steeds meer zorgen over de overstappers naar groene banken. Daardoor zijn er nu allerlei groene initiatieven op zijn werk gaande van groene inkoop tot het ontwikkelen van nieuwe groene belegginsfondsen. Vroeger spraken we over zijn nieuwe en grotere leaseauto’s (meervoud u leest het goed!) die hij kreeg van de bank, nu praten we over de groene acties op zijn werk. Is toch een stuk interessanter.

1 oktober start de tweede groep gamescool studenten. Een opleiding voor leraren, docenten, jongerenwerkers en iedereen die serieus iets met games wil doen. Schrijf je nu in. Meer info op www.gamescool.nl (of stuur me een mailtje als je een vraag hebt).

(en ja die kale plek is op mijn hoofd).